Версия для слабовидящих Обычная версия
  • image01
  • image02
  • image03
  • image04


zhaloby na shkolnoe pitanie copy

takzdorovo

imgonline com ua Resize 08Vog2WF3UKbB

lichnyy kabinet bars obrazovanie 33 

5282831339567048822 

 

MAX channel

 

proekt3

«Как создают мультфильмы?»: в школе № 5 прошёл урок «Разговоры о важном», посвящённый анимации

 

123

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        4 января 2026 года учебная неделя в МКОУ «СОШ № 5» стартовала с традиционной церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации и флага Кабардино-Балкарской Республики. Этот ритуал задал тон дню, напомнив о значении созидательного труда — в том числе в сфере культуры и искусства.

        После линейки во всех классах прошли занятия по программе «Разговоры о важном» на тему «Как создают мультфильмы?». Цель урока — показать, что мультипликация — это не просто развлечение, а сложный, многоэтапный процесс, объединяющий десятки профессий: от сценариста и художника до звукооператора и композитора.

        В ходе занятия школьники последовательно прошли основные этапы создания анимационного фильма:

        От идеи к сценарию.
        Ребята обсудили, как рождается история: от одной мысли — до полноценного сюжета с героями, конфликтом и развязкой. Многие попробовали придумать короткий сценарий для собственного мультфильма, определив главного персонажа и его цель.

        Труд аниматора — основа движения.
        Учащиеся узнали, что даже самый короткий мультфильм требует сотен или тысяч отдельных кадров. В зависимости от техники — рисованной, кукольной или цифровой — каждый кадр создаётся вручную. На практической части ребята изготовили простые флипбуки — мини-блокноты с базовой анимацией, чтобы на опыте понять, как создаётся иллюзия движения.

        Озвучка и музыка — голос мультфильма.
        Особое внимание уделили звуковому оформлению: как голос актёра придаёт характер герою, а музыка усиливает эмоции зрителя. Школьники пробовали угадывать известных актёров по голосам и подбирали подходящие музыкальные фрагменты к разным сценам — от тревожной погони до тёплой дружеской встречи.

        В завершение урока ребята пришли к выводу: мультипликация — это искусство коллективного творчества, где каждый участник вносит свой вклад. За кажущейся лёгкостью любимых фильмов стоит огромный труд, внимание к деталям и уважение к зрителю.

        Такие занятия помогают не только расширить кругозор, но и формировать уважение к творческим профессиям, а также понимание того, что даже в цифровую эпоху настоящее искусство рождается из сочетания таланта, дисциплины и человеческого тепла.



Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

QRflag

1080х1080 QR 2 w

minobrazovania

minobrazovania

departam

govru

dvizh obsh school

eg

gia

ege

fipi

rdsh 

yunarmi

nok

orrus8

sferummax

teatr

© 2013-2025 Все права защищены.
Политика в отношении обработки персональных данных
Создание и поддержка сайта ООО “УДЦ ”Кватро”