|
|
Конспект открытого классного часа по теме: «Поговорим о дружбе»Гасенко Наталья Ивановна учитель нач.классов
ЦЕЛЬ:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: чтение книг о дружбе, поиск пословиц и поговорок. ОБОРУДОВАНИЕ: выставка книг «В любимых книгах мы живем», электронная презентация, фрагменты мультфильмов, песен о дружбе, рисунки «дерева дружбы».
Ход урока. I Организационный момент. А) Приветствие гостей. Учитель: У каждого из вас на столе лежат листики. Раскрасьте их так, чтобы их расцветка отражала ваше настроение. Положите их на стол они нам еще пригодятся. Учитель: 1. Погружение в тему разговора. Проблемная ситуация. - Сегодня мы собрались с вами, чтобы обсудить одну очень важную, на мой взгляд, проблему. О чем пойдет речь, вы сможете определить, послушав стихотворение. ДРУЗЬЯ Как начну конфеты есть, - Бывали ли с вами такие ситуации? - Что вы делали в таких случаях? - Мальчик задает вопрос «Ну зачем мне дружба эта?». Чтобы вы ему ответили? - Зачем вообще нужна дружба человеку? - Теперь я думаю, что вы уже можете определить тему нашего разговора. .Как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час? (дружбе) Действительно, мы поговорим о дружбе. (слайд№1 «Дружба») Формирование мотивации. -А еще с чего начинается дружба? (как поется в детской песенке?) С голубого ручейка, начинается река… - Это верно, а почему? ( когда человек улыбается, он располагает к себе, поднимается настроение, и тоже хочется в ответ улыбнуться, улыбаясь, мы проявляем симпатию, доверие, а именно с этого начинаются дружеские отношения) * Упражнение «Микрофон» Учитель: - Дорогие ребята! Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего добра другому и скажите: «Я желаю тебе….». - Вот видите от наших улыбок, добрых слов, уютнее и теплее стало в классе. 5. Основная часть -Как вы понимаете слово настоящий друг? Слайд2 - Как вы думаете, можно ли прожить без друзей? - Друзья познаются в счастье или в беде? - Приятно ли вам, когда друзья разделяют с вами радость? А неприятности? - Что друзья могут делать вместе? (играть, работать, учиться, отдыхать, смеяться, шутить, разговаривать, помолчать и т. д.). Вот о такой дружбе мы послушаем стихотворение О. Дриза «МЫ» СТИХ Мы – это мы! Это Дима и Рома, Мы не боимся ни тучи, ни грома. Всюду мы вместе, всегда мы вдвоем: Вместе мы сдачу при драке даем, Вместе мы пилим , строгаем, копаем, Вместе щенка озорного купаем, Вместе на речке мы крепости строим, Вместе колодцы глубокие роем, Вместе мы змея большого пускаем, Вместе мы скачем, смеемся и плачем. Вместе наживку мы в погребе прячем, Вместе в ведерке приносим мы рыбку, Вместе поем мы под дядину скрипку, Вместе мы дома решаем задачи, Вместе гордимся мы каждой удачей… - Как вы думаете, настоящая это дружба? -А что такое настоящая дружба? - Друг это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает, и радуется за своего друга (звучит отрывок из песни «Друг») - А есть ли у вас друзья? Сейчас мы это проверим Рисунок «Дерево Дружбы - Ваша задача нарисовать у этого дерева столько корней, сколько у вас друзей (готовые рисунки прикрепляются на доску) - Есть очень верная, мудрая пословица «Дерево сильно корнями, а человек друзьями. И судя по вашим рисункам, у вас теперь получился целый лес дружбы, а если нарисовать одно большое дерево, то у него будет много корней, потому что у вас столько много друзей. - К сегодняшнему занятию группа ребят получила задание подготовить сочинения о дружбе. Вот мы их сейчас и послушаем. Учитель: Наверно и ваши друзья хотят видеть в вас такие же черты характера. Ведь дружить надо не ради выгоды, не для того, чтобы тебе что - нибудь хорошее делали. А для приятного общения, надо уметь помогать друг -другу, проявлять внимание, чуткость. Учитель: А теперь поработаем в командах. Слайд3 У вас на столах лежат конверты. Возьмите их. В них находятся пословицы о дружбе, вам надо их собрать. Работаем. Один за всех … …(и все за одного). Друг познается в беде. Без друга на душе вьюга. А какие еще пословицы о дружбе вы знаете? Слайд4 Нет друга – ищи,… (а нашел - береги). Не имей сто рублей,… …(а имей сто друзей). Человек без друзей,… …(что дерево без корней). Дружба – как стекло: … …. (разобьешь – не сложишь). Учитель: Друг у человека может быть один - самый близкий, которому доверяешь свои тайны, делишься проблемами, для своих одноклассников, вы должны стать товарищами. Мы должны заступаться за каждого, обязательно выручать из беды, как многие сказочные персонажи в своих сказках выручают друг друга. Следующий конкурс - викторина. Интересно, знаете ли вы произведения о дружбе. (В классе организована на выставка книг о дружбе совместно со школьным библиотекарем.) 1. Девочке Жене был подарен необычный цветок, на котором было семь разноцветных лепестков «исполнения желаний». Какое было последнее желание Жени? (Оторвала голубой лепесток и пожелала здоровья Вите). 2. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили- не тужили. Назовите этих друзей - музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес и осёл) 3. Григорий Остер написал немало рассказов о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвёртым в компании друзей? (Слонёнок) 1. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда). Вызывает ли у вас уважение поступок девочки? 2 «Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнёс: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга» Какое лекарство дал Малыш? (Малиновое варенье) 3 Назови друзей Вини – Пуха. (Пятачок, Кролик, ослик Иа, мудрая Сова) 1. Герои Э.Успенского Крокодил Гена, Чебурашка и Галя решили передружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, и пока его строили подружились). 2 У девочки с голубыми волосами, Мальвины, было много друзей , но один был всегда рядом. Кто он? (пудель Артемон). 3. Как звали девочку, которая подружилась с семью маленькими человечками? (Белоснежка). 5. Работа в группах. Слайд5 - Как ты поступишь? - Ваш друг получил плохую оценку, расстроился. Какие слова вы ему скажите, что бы его поддержать. - Ваш друг получил хорошую оценку. Какие слова вы ему скажите, по поводу его успеха - Ваш друг заболел, не пришел в школу. Поддержите словами его в этой ситуации. Следующее задание, которое выполняла каждая команда, это инсценирование. - рассказ «Одинаковые» Жили две неразлучные подружки - первоклассницы. Обе они маленькие. Розовощекие, светловолосые, они очень походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платья, обе учились только на пятерки. -Мы во всем, во всем одинаковые! Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвасталась маме: -Я получила по математике пять, а Вера - только тройку. Мы стали уже не одинаковые . Потом сказала грустно: -Да, ты стала хуже ... Вопросы для обсуждения: -Какая из девочек вам понравилась больше? Почему? -Почему мама так ответила Соне? Почему девочка стала хуже? -Кого из девочек можно назвать настоящим другом? Учитель: Ну, что же, ребята, мне кажется мы с вами можем сформулировать Правила дружбы. (Дети предлагают свои варианты ответов) Большое спасибо, ребята, за ваше мнение. Выслушав ваши ответы, я постаралась соединить их в несколько основных правил. XII. Подведение итогов занятия – Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них. Слайд6 Правила дружбы читаем все вместе) l Помогай другу в беде; l Умей с другом разделить радость; l Не смейся над недостатком друга; l Не обманывай друга; l Умей признать свои ошибки, помириться с другом; l Не предавай своего друга; l Относись к другу так, как хотелось бы, чтобы относились к тебе. Мы постараемся их помнить и соблюдать. Учитель: А теперь, ребята, я предлагаю вспомнить то, с чего началось наше мероприятие. Каждый из вас раскрасил листик«настроения» и, если ваше настроение не изменилось, расскрасте узоры яркими цветами. Если вам понравился кл. час,а также как вы работали прикрепите листок на дерево, если нет-то внизу, на траве. Слайд7 – Вот и подошёл к концу наш классный час. Давай те встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда: Слайд8 Друзей находит тот, кто сам встречает их улыбкой. |
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
|
