План работы

План работы

методического объединения иностранных языков на 2013-2014 учебный год

 

Тема: Компетентностный подход в образовании, путь повышения его качества.

Цель:  Освоение теоретических знаний и внедрение технологий, реализующих компетентностный подход в образовании.

Тема, над которой работает МО: Развитие способностей учащихся  в контексте современных принципов коммуникативного развития школьников.

Основные задачи на 2012-2013 учебный год

• Укрепление и рост профессионализма педагога.
• Перестройка процесса обучения иностранным языкам с целью повышения качества обучения и уровня развития иноязычной коммуникативной компетенции в условиях перехода на новые стандарты обучения
• Продолжить экспериментально-методическую работу  по апробации нового УМК О.А.Радченко, Г. Хебелера, Н.П.Стёпкина по немецкому языку.
• Осуществление интегративного подхода к обучению ИЯ; использование в обучении социокультурного компонента; формирование на уроках ИЯ гражданской позиции учащихся и развитие идейно-нравственной личности школьника
• Обеспечение авторитета школы, поддержание интереса к получению знаний по иностранным языкам.
• Сосредоточение основных усилий МО на создании научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешной сдачи ЕГЭ и ГИА и поступление в учебные заведения по избранной специальности
• Выявление и создание базы данных  одарённых учащихся и план работы с ними.

Начальная школа

      Формирование элементарных коммуникативных умений, общаться на иностранном языке, обеспечение психологической адаптации младших школьников, приобщение младших школьников к новому социальному опыту, знакомство с миром зарубежных сверстников, подготовка к переходу в основную школу.

Основная школа 5-9 классы

   Развитие иноязычной коммуникативной, языковой  компетенции, социокультурной, учебно-познавательной. Подготовка учащихся 9-х классов к сдаче ГИА по ИЯ.

Старшая школа 10-11 классы

Работа по профориентации, погружение в языковую среду на элективных курсах, участие в конкурсах и предметных  олимпиадах различного уровня. Развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка.

I.   Самообразование.

1.  Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; регулярная работа с периодической литературой; подписка на журнал «Иностранные языки в школе»   /Август – ноябрь – март – май/

2.  Составление учебных программ и отбор содержания по предмету с учётом вариативности и разноуровневости. Утверждение календарно-тематического планирования.  / Август-сентябрь/

3.  Обсуждение и утверждение тем по самообразованию.   / Сентябрь /

4.  Отчёты о профессиональном образовании /в течение года /

5.  Работа педагогов по повышению квалификации на курсах при ИПК И ПРО КБГУ

6. Взаимопосещение уроков с последующим анализом и самоанализом достигнутых результатов.

7.  Творческие отчёты учителей, Ознакомление с методическими разработками по предмету.

II.   Участие в работе ГМО иностранных языков, изучение передового педагогического опыта.

1.Участие в городских и республиканских семинарах учителей иностранного языка, конкурсах, конференциях,

2. Продолжить работу по апробации нового УМК по немецкому языку для 8 класса под редакцией д.ф.н., проф. Радченко О.А., созданный к.п.н. Г.В.Яцковской.

3. Работа с одарёнными детьми, участие в конкурсах, предметных олимпиадах, школьном научном обществе.

4. Участие в конкурсе «Учитель года 2013» школьного и городского уровней.

6.  Организация и проведение предметной декады по спецплану.

III.   Осуществление контроля качества преподавания.

 

1. Проведение итоговых контрольных работ по результатам триместров и полугодий во 2-4 классах,  в 5-9 классах и в 10-11 классах./ Ноябрь – декабрь – февраль - май /
2. Проверка состояния рабочих тетрадей и ведения словарей по английскому и немецкому языкам. / Раз в триместр /.
3. Участие во Всероссийских предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней по иностранным языкам / Октябрь, Декабрь /
4. Разработка, обсуждение и утверждение экзаменационного материала для итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов.  / Апрель - май /.
5. Организация и проведение дополнительных занятий для учащихся, имеющих пробелы в знаниях.  / В течение года /.

IV.   Диагностика и мониторинг качества методической работы.

• Определение области профессиональных затруднений учителей МО ( анкетирование, анализ)

• Оказание практической помощи учителям, испытывающим затруднения в организации образовательного процесса (Учителя-наставники, учителя первой и высшей категории)

V.    Работа с молодыми специалистами. (К.Ю.Павлов)                                                  

Назначение учителей-наставников / сентябрь /

1. Анкетирование с целью определения области затруднений.       
2. Консультации по ведению школьной документации.
3. Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания им методической помощи. / В течение года, учителя-наставники /
4. Привлечение молодых специалистов к проведению внутришкольных олимпиад, к разработке и обсуждению контрольно-измерительных материалов для административных и итоговых контрольных работ.
5. Проведение мастер-классов учителей-предметников 1-ой и высшей квалификационной категорий.
6. Участие молодых специалистов  в конкурсе – смотре знаний по итогам учебного года.

VI.   Укрепление материально-технической базы и приведение средств обучения и учебно-наглядных пособий по английскому и немецкому языкам к соответствию с современными требованиями.

1. Приобрести аудиокурсы к УМК 7 ,9 классов по учебной  программе  И.Л. Бим. Прейти на учебно-методический комплект ).А.Радченко и др. „Alles klar!“ для учащихся 5-х классов .
2. Приобрести учебно-наглядные материалы для уроков немецкого языка. Оборудовать каб. № 304 компьютером и компьютерным проектором
3.  Провести ремонт кабинетов иностранного языка (по необходимости)
4. Работать над эстетическим оформлением кабинетов № 304, 215. 

Повышение научно-педагогической подготовки учителей МО

1. Проведение методических заседаний
2. Участие учителей в педсоветах, заседаниях МС школы и производственных совещаниях, участие в научно-практических конференциях по иностранным языкам.
3. Изучение и обмен информацией о новейших пособиях, педагогической литературе.

Заседания МО

Заседание № 1  (август)

 

1. Анализ работы МО за 2012-2013 учебный год  /ШирокаяН.И,/
2. Цели и задачи МО на новый 2013-2014 учебный год.  /Широкая Н.И./
3. Уточнение нагрузки учителей.  / Зам директора по УР. /
4. Обсуждение и утверждение рабочих программ и календарного планирования, элективных курсов  / учителя МО /
5.  Уточнение базовых УМК в соответствии с федеральным перечнем. / Учителя МО /
6. Утверждение тем по самообразованию, тематики открытых уроков  и внеклассных мероприятий.

Заседание №2   (ноябрь)

 

1. Предварительные итоги успеваемости и прохождения программного материала. Отчёт учителей МО о работе со слабоуспевающими и имеющими пробелы в знаниях учащимися  / Широкая Н.И., учителя МО /
2.  Анализ итогов школьного тура олимпиад по ИЯ. Подготовка учащихся к городским олимпиадам./ Широкая Н.И. /
3. Подготовка к участию в школьном конкурсе по иностранным языкам «Знаток иностранного языка»/ Карякина Г.В./
4. Участие в заочных конкурсах и интернет-олимпиадах.
5. Обзор новинок учебно-методической литературы.   /Жамбаева А.Ф. /

Заседание №3   (январь)

1. Итоги успеваемости за 1 триместр / 1 полугодие  /Широкая Н.И. /
2. Итоги городских олимпиад по ИЯ.    / Широкая Н.И. /
3. Отчёт о работе с молодыми специалистами  / Учителя-наставники /
4. Организация подготовки предметной декады по спецплану.

Заседание № 4    (март)

1. Итоги успеваемости за 2 триместр. Отчёт о работе по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.  / Учителя МО /
2. Подготовка учащихся 4-х классов к городской олимпиаде по иностранным языкам.
3. Отчёт учителей по самообразованию.
4. Обзор новинок учебно-методической литературы.  /К.Ю.Павлов./

Заседание № 5   (апрель-май)

1. Обсуждение и утверждение контрольно-измерительных материалов по ГИА и ЕГЭ  /Учителя МО /

ЗАСЕДАНИЕ № 6 (май)

1. Анализ итоговой аттестации (триместр, полугодие)  во 2- 4, 5-9, 10-11 классах.
2. Контроль папок по самообразованию и портфолио. / Учителя МО /

План работы по подготовке к ГИА и ЕГЭ

№	Сроки	Мероприятия	Ответственный	Реализация
1.	сентябрь	Нормативная база по ЕГЭ и ГИА (изменения)	Руководитель МО Широкая Н.И.	Изучение документов. Рассмотрение на заседании МО
2.	В течение года	Использование новых педагогических технологий при подготовке к ЕГЭ	Учителя МО	Открытые уроки, выступления на МС и педсоветах
3.	В течение года	Выбор стратегии по подготовке учащихся к ЕГЭ или ГИА по ИЯ	Учителя -предметники	Примерное планирование для подготовки к ЕГЭ или ГИА
4.	В течение года	Использование тестов и разных типов проверочных заданий в форме ЕГЭ и изучение структуры тестов с учащимися	Учителя- предметники	Проведение контрольного тестирования по темам
5.	В течение года	Использование информационно-коммуникативных технологий при подготовке к ЕГЭ	Учителя -предметники	Составление тестов и заданий для входного контроля
6.	В течение года	Проведение мониторинга качества знаний учащихся	Учителя-предметники	Отчёты. Анализы работ
7.	В течение года	Разработка дифференцированных заданий по предмету для учащихся	Учителя- предметники	Применение заданий на уроках
8.	В течение года	Участие учителей в семинарах и консультациях по подготовке к ЕГЭ	Учителя- предметники	Участие в мероприятиях