|
|
План работыПлан работы МО математики на 2013-2014 учебный год 1 заседание (Август) 1. Анализ работы МО за прошлый учебный год. 2. Анализ итогов ЕГЭ и ГИА 3. Обсуждение и утверждение плана работы МО на новый учебный год. 4. Планирование работы учителей по темам самообразования. 5. Разработка рабочих программ и их утверждение 6. Составление и утверждение входных контрольных работ .
2 заседание (Декабрь) 1. Итоги первого триместра. Анализ административных работ. 2. Выступление по теме: «Математическое творчество, как форма развития самостоятельности мышления школьников в условиях внедрения ФГОС»(Морозова Е.Н) 3. Итоги школьной олимпиады по математике и подготовка учащихся к городскому этапу. 3 заседание (Январь) 1. Итоги и анализ результатов за 1 полугодие. 2. Подготовка учащихся к научно-практическим городским конференциям. 3. Выступление Кайгермазовой М.А по теме: «Формирование информационной компетенции учащихся посредством работы с различными источниками информации в связи с введением ФГОС») 4. Подготовка учащихся к международной игре «Кенгуру для выпускников» 5. Подготовка учащихся к городской игре « Математическая регата» среди учащихся 7 классов 4 заседание (Март) 1. Итоги 2 триместра 2. Подготовка учащихся к научно-практической конференции 3. Выступление Макоевой Л.К по теме: «Формирование ключевых метапредметных компетенций в процессе обучения математики по требованиям ФГОС» 4. Итоги работы с учащимися 9 и 11 классов по подготовке к итоговой аттестации.
5 заседание ( Май) 1. Анализ работы учителей за год, прохождение программного материала. 2. Анализ итогов успеваемости учащихся. 3. Составление перспективного плана работы на 2014-2015 учебный год. 4. Анализ участия учащихся в конкурсах и олимпиадах. Темы самообразования: 1.Формирование информационной компетенции учащихся посредством работы с различными источниками информации в связи с введением ФГОС . ( Кайгермазова М.А )
2.Математическое творчество, как форма развития самостоятельности мышления школьников в условиях внедрения ФГОС ( Морозова Е.Н)
3.Современные образовательные технологии в свете реализации ФГОС ( Барсукова И.В)
4.Формирование предметных компетенций в процессе обучения математики и ФГОС нового поколения ( Каспарова И.К)
5.Метод проектов как одна из форм реализации компетентностного подхода на уроках математики – основной подход к реализации ФГОС. (Гашокина Э.Т) 6.Формирование ключевых метапредметных компетенций в процессе обучения математики по требованиям ФГОС ( Макоева Л.К) |
|